“你快看呀,这次我们要在竹席上画画!”“我来画珠海渔女!”“老师老师,我们想给这片稻田画些蝴蝶,这样会更美!”……2月22至23日,由斗门团区委、斗门区青少年宫主办的79、80站“流动青少年宫”活动,分别走进白蕉镇竹洲小学、白蕉镇白石小学,为两所乡村学校的青少年儿童带去美术创作新体验。据悉,这也是今年的首场“流动青少年宫”活动。
在竹洲小学,青少年宫的老师们巧妙地把该校的“竹文化”特色与课程结合起来,让孩子们在竹席上描绘出眼中的祖国新貌,表达他们对祖国的美好祝福。
水稻、向日葵、蜂蝶、耕作机械……在白石小学,老师们把该校的“耕作课堂”融入到课程中,引导孩子们画出春耕农忙的景象,勾勒出美丽的乡村振兴画卷,让他们在创作中更深刻地感受到乡村日新月异的变化。
值得一提的是,为了深化“流动青少年宫”的活动模式,2018年,在延续“流动开展”形式的同时,斗门区青少年宫增加了“定点支教”的模式,通过常态化驻点支教的方式,为斗门区的边远学校送去他们需要的特色课程,白蕉镇竹洲小学就是第一个支教点。活动相关负责人表示:“希望通过这种模式,为乡村青少年儿童的科技梦、艺术梦、体育梦作出更大的贡献。”
“你快看呀,这次我们要在竹席上画画!”“我来画珠海渔女!”“老师老师,我们想给这片稻田画些蝴蝶,这样会更美!”……2月22至23日,由斗门团区委、斗门区青少年宫主办的79、80站“流动青少年宫”活动,分别走进白蕉镇竹洲小学、白蕉镇白石小学,为两所乡村学校的青少年儿童带去美术创作新体验。据悉,这也是今年的首场“流动青少年宫”活动。
在竹洲小学,青少年宫的老师们巧妙地把该校的“竹文化”特色与课程结合起来,让孩子们在竹席上描绘出眼中的祖国新貌,表达他们对祖国的美好祝福。
水稻、向日葵、蜂蝶、耕作机械……在白石小学,老师们把该校的“耕作课堂”融入到课程中,引导孩子们画出春耕农忙的景象,勾勒出美丽的乡村振兴画卷,让他们在创作中更深刻地感受到乡村日新月异的变化。
值得一提的是,为了深化“流动青少年宫”的活动模式,2018年,在延续“流动开展”形式的同时,斗门区青少年宫增加了“定点支教”的模式,通过常态化驻点支教的方式,为斗门区的边远学校送去他们需要的特色课程,白蕉镇竹洲小学就是第一个支教点。活动相关负责人表示:“希望通过这种模式,为乡村青少年儿童的科技梦、艺术梦、体育梦作出更大的贡献。”
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