为进一步促进辖区中小学（幼儿园）教师的专业技能水平提升，高新区社会事业局主动作为，创新实践，组织举办2022年高新区第二届中小学（幼儿园）课堂教学大赛，以赛促教、促评、促研，着力打造专业教学、评审、教研队伍，精心构建“竞赛-评审-研究-实践”于一体的多样化教师教学发展体系。

高质量的教育呼唤高质量的课堂教学。“双减”政策背景下，教育需要减负提质增效，本次大赛着重教师课堂教学的比拼，正是回应人民群众对辖区高质量教育的深切期盼。通过组织赛事，打造一支专业教学队伍，以此成长出高新教育新兴力量。

初中物理课堂教学比赛现场

参赛教师们利用业余时间积极备赛，精心备课，在比赛过程中主动突破自我、不断进步，充分展现了教学风采、教学理念、教学智慧。

课堂教学比赛点燃了广大教师热爱教学、倾心教学、研究教学的热情，使更多老师对教学目标有了清晰的认识，在比赛中刷新了对新课标理念的更高层次的思考，教学水平得到了提高，教学能力得到了进一步的提升。

高质量的教育需要高水平的评审队伍。秉承“从学科中来，服务一线学校”理念，此次大赛评委全部在区内产生，来源广泛，涵盖高新区教学科研各个层面代表，保证每个选手学校都有评委代表。

小学语文课堂教学比赛评委团队

中小学音乐课堂教学比赛评委团队

比赛既是对选手学校课堂教学的一次检阅，更是一个共创、共享的教育交流平台，各学校非常重视，纷纷派出最强阵容担任评委。同时，各学科中心教研组组长都是第一次独立承办教学大赛活动，作为主评委，需要汇合区学科教研员、学校教学副校长及教务（教研）主任、区级以上（含区级）名师工作室主持人、上届区教师技能大赛一等奖教师五路人马组成评委队伍。

初中物理课堂教学比赛评委团队

初中历史课堂教学比赛评委团队

比赛打磨了学科教师，同时锻炼了评委队伍，提高了评委队伍统筹、评价、总结、反思能力，还为今后各类教学科研赛事储备了一支专业评审骨干队伍。

高质量的教育离不开高度参与的信息技术手段。应对疫情防控要求，整合区属学校在信息技术科创学科方面的优质资源，赛事以“线下比赛+线上直播”形式面向全区开放，学科教师、关注高新教育发展的人士齐聚云端，同步观摩。

开放式的比赛一方面增加了比赛的透明度，比赛结果更加公开、公平、公正，同时可供回看的线上直播，打破了学科界限，为同学科、跨学科教师搭建了共学共研的科研交流平台，更多的新手教师通过反复回看，进行多次研修，学习借鉴参赛教师的教学经验做法，不断优化课堂教学。

同时，留存百度网盘的比赛视频资源库也成为学校教科研干部组织校本研修、新届选手备赛的绝佳资源。

当前，高新区社会经济事业快速发展，对辖区教育质量提出更高要求。高新区社会事业局积极贯彻执行教育部等八部门印发的《新时代基础教育强师计划》，以建设高质量义务教育体系为中心，着力推动全区教育振兴发展，为加快实现区域基础教育现代化提供强有力的师资保障。