“孩子上初中了，总和一些不认真读书、学习成绩不好的孩子玩，父母劝说也听不进去，请问我们该怎么办呢？”近日，在珠海特区报教子有方微信读者群中，有家长提出这样的疑问。对此，2月7日，记者采访了珠海市帮达心理咨询有限公司首席心理咨询师曹泽能，由专家来给家长们支招。

“这个看似简单而常见的问题，至少可从三个层面来解读。第一，家长可能不太信任自己的孩子，忧虑他被‘带坏节奏’。”曹泽能说，如果说维生素是人体不可缺少的元素，那么信任就是亲子关系中的“维生素”。若孩子从小不信任父母，长大会难以信任社会，也较少会主动与他人社交；若父母一直不信任孩子，就会处处担心，管得过宽、过细、过严，甚至越俎代庖，从而令孩子失去应有的锻炼机会，就会制约到孩子的健康成长。若孩子和父母彼此信任，亲子之间的言语与肢体会有良好的互动，诸如亲昵的关心、温暖的拥抱，孩子也会把心里的所思所想如实向父母“禀报”，父母也无需对孩子“连哄带骗”，双方沟通起来就会顺畅。当孩子感受到足够的信任，会增加安全感，会建立积极的社会评价体系，会自信地与他人交往和保护自己。

第二，家长或没有意识到孩子自主选择的重要性，想做他的“实时导航”。孩子的自主选择就是自己的“指南针”与“导航”，方向的调整与路况的更新，都需要“司机”的迅速判断，如果司机业务不熟不懂使用导航设备，或者经常依赖他人，就不是一个合格的司机，更不可能成为“资深司机”。短期来看，父母纠错减少失误，但长期不放手就会破坏孩子的独立性。有时孩子的自主选择也会失败，但这也是每一个人都需要经历的过程，不能因噎废食。相反，假如父母经常放手让孩子做力所能及的事，培养孩子独立思索的能力，孩子就会勇敢克服困难，就不会害怕犯错与害怕尝试，也能及时改正错误。

第三，家长可能判断事物的标准比较单一，并想把标准强加于孩子身上。“对一个学生来说，学习成绩的好坏固然重要，但学习好也不能说明一切好，学习差也不能说明一切差，时下对优秀学生的标准是‘德、智、体、美、劳’全方位发展。”曹泽能说，成绩只是阶段性的学习状态，以当下的成绩定义一个学生的好坏，定义一个人将来的前途是不妥的。

曹泽能建议，第一，家长要先学会信任自己。往往，本质上不相信别人，是因为先不相信自己。如果家长相信自己有能力应对各种困难，就会把这种积极心态传递给孩子；如果家长本身消极、自卑、敏感、弱小，也会潜移默化影响孩子。家长不妨多与孩子共同探讨提升应对风险的能力与策略。

第二，尊重孩子的选择，孩子有交朋友的权利、眼光、需要，一味地反对、干涉，收效并不会明显，甚至适得其反。平时，家长可以多支持他独立行事，即使错了，孩子也会从中会学到从多个维度思考、选择、对结果担责。

第三，家长要与时俱进升级自己的“导航系统”，不以老旧系统指挥现在的行程，因为时代不同，生活方式也是多元化的，对成功的理解也可以多个版本。当家长放下有色眼镜，去配合孩子发挖“差生”的优点，孩子对家长也会投桃报李敞开心扉。

第四，可以让孩子请“差生”来家里做客，多发现孩子的内在需要，热情对待孩子的朋友，这样可以更融洽亲子关系，让父母少些焦虑，让孩子感受到父母的理解和支持。