一本写满批注的化学笔记，从姐姐的书桌移到了妹妹的书架。

一条跨越千里的录取喜讯，从北师大发回了青海的家。

一句生涩却勇敢的蒙语开场白，让草原女儿初登讲台的忐忑化为了课堂上孩子们的会心一笑……

三年前，教师节来临之际，习近平总书记回信勉励北京师范大学“优师计划”师范生，到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。

如今，在北京师范大学珠海校区的校园，三对来自青海、甘肃、内蒙古的“优师”姐妹，牢记这封回信的殷殷嘱托，正用她们并肩前行的日常，为登上中西部欠发达地区的讲台，照亮万千乡村孩子们的梦想而默默积蓄着力量。 

“姐，我被录取了。”

今年暑假，正在自习的韩玉美收到妹妹发来的微信。点开截图，北京师范大学思想政治教育（优师计划）的录取通知赫然在目。她心里那块悬着的石头终于落地，随即涌起一股骄傲：“我就知道她肯定可以！”

一年前，韩玉美从青海考入北师大历史学（优师计划）。此后的一年里，备战高考的妹妹韩玉婷总在电话里问：“大学到底是什么样的？”

“北师大的风里都裹着书香气。”姐姐这样描述。那些关于课堂、关于书院、关于“未来教师成长工作坊”的讲述，成了妹妹复习疲惫时最好的慰藉。

当韩玉婷真的拖着行李箱站在北师大门口时，姐妹俩相视而笑。

转眼数月，枫叶由绿变红，姐妹俩从初见的兴奋到彼此熟悉的陪伴。由图书馆回宿舍的路上，路灯把姐妹俩的影子拉得很长，她们讨论的不再是“大学是什么样”，而是“这门课如果将来讲给家乡的孩子们听，该怎么导入才更生动”。曾经隔着屏幕的思念，在这个冬夜里沉淀成了并肩前行的足迹。

关于未来，姐妹俩有过许多畅想。

“要是咱俩以后在同一个学校，”韩玉美笑着说，“你帮我打饭，我帮你代班，大概是常有的事。”

这些看似琐碎的想象，让“优师计划”那份关于回乡从教的承诺，变得具体而温暖。

在她们的家乡青海，教育仍面临诸多挑战。“生源基础比较差，”韩玉婷坦言，“很多同学义务教育结束后就不愿再上学了，那种对未来的想象被早早局限的感觉，比分数不够更让人心疼。”正是这样的现实，让姐妹俩的选择有了更深的意义。

“有些事总要有人去做，那为什么不是我们呢？”姐姐韩玉美说。

“因为我们知道，读书真的可以改变命运。”妹妹轻声回应。

赵军林的化学笔记，在2025年迎来了第二位主人——妹妹赵芳汝。

大一下学期，北师大地理科学专业的赵芳汝下定决心转到化学专业，深夜她给姐姐发信息：“姐，我怕跟不上。”

回复迅速而坚定：“别怕，我在。笔记和重点我都给你划好了。”

三年前，来自甘肃陇西的赵军林成为北师大“优师计划”的一员。促使她报考的，是一份朴素却坚韧的初心：“高中时，我的班主任告诉我，不管家里发生什么事，一定要全身心投入学习。当时我就想，以后我也要成为这样的老师，给迷茫的孩子引路。”

没想到，这份初心首先照亮了妹妹前行的路。当赵芳汝在有机化学的世界里迷失方向时，姐姐的笔记成了她的“指南针”——不仅有工整的知识点梳理，还有用红笔细致标注的“易错”“考点”“趣味实验拓展”等。

“那段时间，我们俩的微信聊天框像个‘云端自习室’。”赵芳汝回忆道，“除了公式和知识点，最多的就是她说的‘你再想想’和‘这个思路对了’。”姐姐提供的，远不止学术支持，更是一种“被托举”的安全感。这种安全感，让赵芳汝在化学的世界里，逐渐找到了自己的节奏，更坚定了她要当好一名化学老师的决心。

如今，赵军林即将毕业，前往甘肃省定西市第一中学任教。

而妹妹赵芳汝的书架上，那本笔记已经被两种笔迹逐渐填满。

“我是内蒙古来的，你们猜猜我是哪里人？”

在山西灵丘一中的实践课堂上，第一次面对60双眼睛的伊如罕紧张得几乎说不出话。慌乱中，她脱口而出的这句蒙语开场白，却意外地让课堂气氛活跃起来。课后，一位学生在给老师的信里写道：“小伊老师未来肯定能当个优秀的语文老师！”

这个瞬间，让这位蒙古族女孩更加坚定了自己的选择。她和双胞胎妹妹娜木罕，2024年一同考入北师大“优师计划”，姐姐学汉语言文学，妹妹学地理科学。

“虽然我和妹妹是双胞胎，但我们的性格和兴趣爱好完全不同。”伊如罕说。这种差异让她们的对话格外有趣：一个喜欢沉浸在诗词歌赋的意境中，一个总爱思考地球运行的奥秘。

但她们对家乡有着同样的牵挂。来自内蒙古赤峰市的姐妹俩，深知草原教育面临的挑战。“最让我感到痛心的，不是单纯的资源匮乏。”娜木罕说，“而是许多学生对教育缺乏期待，有的同学觉得‘读不读书无所谓，初中读完回家放羊也可以’。”

这种现实，让“优师计划”对她们而言有了特殊的意义。“这是一份为民族地区培养下一代的责任。”伊如罕说。作为未来的语文老师，她时常思考着如何在推广普通话的同时传承民族文化；而妹妹则希望把地理课上成“有故事、有温度、有土地气息”的课堂——讲述草原的退化与恢复，解释沙尘暴的由来。

如今，她们开始构想更远的未来：也许可以合作开发一门《家乡的自然与人文》课程，姐姐讲草原文学，妹妹讲草原生态。文理交融间，家乡的轮廓在她们心中愈发清晰。

“优师计划”自2021年起实施，由教育部直属师范大学与地方师范院校采取定向方式，为中西部欠发达地区定向培养优秀教师，推动教育优质均衡发展、服务乡村振兴战略。

北京师范大学自“优师计划”首届招生以来，逐年加大招生力度，从2023年起每年招收800名“优师计划”师范生，目前共计招收学生3418名，全部在珠海校区培养。从南海之滨的大学校园到祖国中西部的三尺讲台，从“00后”大学生到“新生代”乡村教师，他们将如同炽热的星火，照亮万千乡村孩子的梦想。

2025年，北京师范大学首届“优师计划”360余名“00后”毕业生已分赴中西部13个省（自治区）的148个脱贫县和陆地边境县任教。