“濠江之畔，桃李故园，见证着珠海市希望之星实验学校从无到有的27年岁月。高塔矗立，书声琅琅，回荡着这所学校27年来取得的各项办学成绩——27年来，学校曾为多所国内“双一流”高校输送许多优质生源，多名学子曾在国际竞赛中获金银铜奖。

当下正在不断延伸，前景正在努力开拓。近两年来，珠海市希望之星实验学校加大办学投入，投资1.5亿元用于提升软硬件设施，新建了两栋学生宿舍楼与食堂，翻新400米田径运动场，新设两个大型舞蹈室、18个音乐钢琴室，并购置10台钢琴、增加体育设施等。

与此同时，珠海市希望之星实验学校加强专业队伍建设，促进“学风浓、教风优、校风正”。近两年，该校先后获得2023年珠海市普通高中教学质量艺体专项奖、珠海市平安校园达标单位、2022年珠海市中小学生环境健康杯征文绘画比赛优秀组织奖、“全国足球特色学校”等。

多彩课程，臻于至善

珠海市希望之星实验学校将学生的发展放在第一位，秉承“立德树人”的教育理念，致力于构建科学合理、富有特色的多彩课程。

课程建设是学校发展的“牛鼻子”。为了高质量落实“育时代新人”的理念，学校开展必修课程音乐、美术、心理等共14门，选修课程合唱、舞蹈、器乐、剪纸、素描等15门。

与此同时，为拓宽学生特长发展空间和升学途径，该校高度重视艺体教育，不仅投资建设艺体设施，而且着重加强专业队伍建设，现今学校有三名专业体育教师，一名专业足球教师并开设美术、音乐表演、体育等多个特色班型。

今年，该校张书浩同学在广东省青少年游泳冠军赛总决赛16-19岁年龄组100米仰泳项目中以1分2秒98的成绩获得冠军。朱厚明、严玉彬、马柏全等同学在音乐、表演、美术等方向专业考试中取得不俗成绩。艺体特色品牌正在助力该校教育高质量发展。

为了打造学校的特色化教学影响力，珠海市希望之星实验学校加快了办学模式的转变，创新体制管理，成立了“高中部艺体发展中心”。该校引进高水平的专业团队，加快艺体教学的转型，为学生提供更多的发展机会。目前，该校的专业班已经正式开课，标志着学校走出了特色化办学之路。

除了艺体课程，日语特色课程的开设也为学生国内升学和海外留学提供了新的机会。

珠海市希望之星实验学校通过一系列的创新举措，不仅提升了学生的综合素质，也为民办教育的发展树立了新的标杆。未来，该校将继续深化德育管理，推动特色化办学，为培养更多优秀人才贡献力量。

值得一提的是，学校不断加强师资队伍建设，已引进一支正高级和特级教师团队加盟学校。目前，学校拥有一支有正高级、副高级教师和27名研究生学历教师的团队，一批中青年教师也正茁壮成长。

科学管理，大雅育人

如何将课程理念、原则转化为具体生动的育人实践，这是学校高质量发展的内在逻辑。

珠海市希望之星实验学校提出“让良好习惯终身受益”的办学方向，确立了“人人抓德育，事事皆德育”的工作思路，开展德育教育活动，认真探索德育规律，努力拓宽德育渠道，全面提高德育工作的针对性、时效性和主动性，以“五育融合”和为生、为人、为才的“三为目标”作为学校课程育人实践的触发点，积极开展“五育”课程体系设计与研究，形成了体现学校办学特色的课程育人体系。

为帮助学生更好地成人成才，学校通过丰富的校园活动和演讲加强德育管理，培养学生良好习惯。学校设置实践课程，为学生提供真实的实践环境和机会，促进其实践能力和创新能力的培养。

为精准掌握学生情况，学校加强过程性质量检查与分析，切实做好培优补差工作，大力度进行教学质量评测，并召开质量分析会，及时与家长沟通，确保教学质量不断提升。

与此同时，学校依托丰富活动提高教学质量，如阅读分享大会、英语朗诵比赛、地理绘图比赛、运动月等活动，培养学生学习兴趣，丰盈学生学科素养之根脉，继而促进教育质量提高。

为了培养学生的认同感、责任感和使命感，珠海市希望之星实验学校开展了“围绕学风抓班风，抓好班风正学风”的德育规范年活动，通过规范班主任的常规管理，发挥育人功能。该校致力于实现家校共育，确保每一个学生的健康成长。同时，该校制定了学生管理双百分制，通过召开学生教育大会、加大奖惩力度等方式，全面提升了学生的纪律性和自我管理能力。

该校德育处和年级组从学生的仪容仪表、生活习惯、礼貌习惯等多个方面入手，进行纪律教育，使学生整体精神面貌焕然一新。此外，该校还开展了丰富多彩的德育活动，如晨跑、升旗仪式等，积极培养学生服从组织、遵守纪律的品质，并促进了师生间的和谐沟通。

作为寄宿学校，珠海市希望之星实验学校重视学生生活区的管理。该校实施全员德育观，不仅加强了班主任队伍建设，还充分发挥了生活老师的辅助功能。年级组每晚由班主任深入宿舍检查和指导，生活老师则进行每周一次的生活管理和技能培训，确保了德育工作的全方位覆盖。

“在这里，学子们可以自主寻求个性发展。从个人到团队，在一系列校本选修拓展课程的平台上，潜能得到激发，心灵得到滋养、向善向上。”珠海市希望之星实验学校校长郭再荣表示，在希望之星的课程体系中，学校希望学子能够在广阔的平台下个性化发展，不盲从不追随，能在适合自己的道路上找到专属于自己的方向，突出个性与创造力，八面来风，并且最终成为能够面向未来、迎接人工智能时代的人才。