凝心聚力创佳绩，乘风破浪踏新途。3月15日，全市教育工作会议暨基础教育高质量发展推进会召开。会议系统总结2023年我市教育工作情况，并对2024年珠海教育工作高质量发展确定了工作“路线图”。2024年，我市将围绕“强基固本走在前列”主题，全面激活教育领域改革、开放、创新“三大动力”，加强高质量教育体系建设，加快推动教育强市建设再上新台阶。

回顾：

强基固本走在前列 新增基础教育公办学位4.15万个

“2023年是珠海教育立足新征程新使命，加快建设高质量教育体系的奋进之年！”市委教育工委书记、市教育局局长习恩民在全市教育工作报告中表示，2023年，全市教育系统锚定“打造粤港澳大湾区教育新高地”战略定位、“建设教育强市”奋斗目标，以实施“基础教育学位攻坚年”“教学质量突破年”“学校管理提升年”为牵引，凝心聚力抓好“扩容、提质、促均衡”三件大事，迎难而上、真抓实干，推动全市教育事业发展再上新台阶，市民对教育的幸福感、满意度持续提升。

以市委提出的“学用新思想、再造新特区、展现新作为”为总揽，市直教育系统以上率下、逐级抓实主题教育，累计开展理论学习1500余场，完成调研课题133项，查摆整改问题144项，落实为民办实事336项。

聚力破解群众急难愁盼的教育问题，让优质均衡教育愿景成为实景。在学位建设方面，2023年建成各类学校项目50个，新增基础教育公办学位4.15万个，超额完成省、市民生实事目标任务，稳妥应对2023年秋季学期小学一年级、初中一年级招生增幅超过20%的入学高峰；全市超三分之一的公办园实现不抽签不摇号直接入园，入读普高比例也连续两年突破六成，达62.8%，位居全省前列。

与此同时，育人水平和影响力不断攀高。在全省率先推出公办幼儿园晚托和暑期托管服务，有效缓解双职工家庭接送难问题；省学生科技创新大赛活动确定连续7年落户珠海；大力实施“新强师工程”“名师工程”，省名师及正高级教师数量占专任教师比例位居全省前列，在珠高校培育产生首个中国工程院院士。

此外，教育服务高质量发展质效不断提升，高等教育校地双向奔赴、共同发展，职业教育产教深度融合、活力迸发；教育对外开放程度不断深化，拓展同香港、澳门的教育交流合作深度、广度；全面推进珠遵教育对口协作，谱写教育协作帮扶新篇章。

展望：

强化公平优质新举措 筑牢教育基石启新程

“2024年既是机遇也是挑战！我们将准确把握城市发展对教育的新要求、人民群众对教育的新期盼、基础教育供给面临的新挑战、数字时代给教育带来的新变革，主动求变，积极应变，努力开创珠海教育的新局面！”习恩民说。

一是实施“强基工程”，全面提升教育保障能力和水平。2024年，全市计划建成学校项目不少于28个、提供学位不少于2.8万个，高质量满足人民群众对“上好学”的需求。加强学校布局的优化调整和教育资源调配，有效解决我市基础教育公办学位供需区域性结构性矛盾。加强优质教育资源共建共享，加强内部不同学段之间的基础设施资源、教师资源统筹利用，解决好校舍闲置、教师短缺以及交替过剩等问题，互补平稳渡峰。

二是实施“固本工程”，提升学生、教师和学校管理能力，培育更多教育领域的“行家里手”，夯实教育高质量发展根基。通过创新人才培育模式，打造“高中-高校”办学共同体，建立“高中-初中”跨学段教育集团；深化落实“五育”并举要求，持续开展美育、健康学校建设、劳动实践教育活动；持续加强教师专业发展支持体系建设，实施“香山园丁”培养计划；深化学校办学模式、课程教学改革；普通高中在保证开齐开好必修课程的基础上，注重适应学生特长优势和发展需要，提供分层分类、丰富多样的选修课程。

此外，今年将实施“领航工程”，积极投身“百千万工程”、推动各级各类学校优质特色发展、推动学前教育普及普惠和义务教育优质均衡发展、推进教育数字化转型、推动在珠高校更好服务珠海、深化粤港澳大湾区教育交流合作、拓展教育惠民实效、深入推进“绿美校园”建设。

交流：

分享创新经验 共绘教育发展新蓝图

在大会的经验分享环节，金湾区、北京理工大学珠海学院、华中师范大学珠海附属中学、金湾区三灶镇鱼林小学4家单位分别围绕“双创”工作，高校支持珠海产业发展、切实加强校地合作，教育高质量发展，体育特色教育等内容进行了分享。

金湾区副区长冯风梅：金湾区以创建全国义务教育优质均衡区、学前教育普及普惠区为契机，着力构建全域提质、高位均衡的发展格局。其中，金湾区义务教育优质均衡区共有指标31项，目前已达标28项，力争2025年前全部达标；学前教育普及普惠区观测点共有33项，金湾区目前已达标29项，力争2024年底前全部达标。

北京理工大学珠海学院党委书记李晋平：为赋能珠海高等教育高质量发展、培养拔尖创新人才，学校结合在珠已有基础，服务珠海市、大湾区战略性支柱产业集群和战略性新兴产业集群发展，打造服务粤港澳大湾区建设的“主力军”和服务珠海经济社会发展的“生力军”。

华中师范大学珠海附属中学党委书记、校长叶甲友：学校按照“高起点定位、高位嫁接、高品质发展”的合作办学模式，发挥校地合作优势，促进学校高质量发展。自2019年开学至今，蝉联珠海市教学质量优秀学校，7个备课组获得优秀备课组，进步速度始终位列全市第一。

金湾区三灶镇鱼林小学校长蒋磊：作为乡镇地区的小规模学校，我们发挥体育综合育人功能，推行“常规体育课+足球课”课程，坚持发现、培养学生体育兴趣，培养阳光健康五好少年，学校获评首批全国足球特色学校。

与会嘉宾纷纷表示，这些经验不仅为全市教育工作提供了宝贵的经验借鉴，也为未来的教育发展提供了新的思路和方向。

推动区域教育优质均衡发展

满足群众“上好学”“上好园”需求

去年以来，我市区域教育均衡状况持续改善，基础教育质量不断提升，优质教育资源供给持续扩大，“区区有名校、校际有竞争、校内强动力”的格局加快构建，不断跑出珠海教育高质量发展的“加速度”。

其中，我市通过出台“百千万工程”教育行动方案，开展在珠高校“十校联十镇兴百村”行动，助力乡村振兴。新增18所学校落户西部地区，斗门、金湾新招聘优秀教师1207人，占全市的55%。集团化办学增量提质、形成态势，新增5个省级优质基础教育集团培育对象，优质教育资源覆盖面进一步扩大。同北师大深度合作开展珠海市基础教育教师育人能力提升工程，提升西部地区21所相对薄弱学校的办学水平。

3月15日，记者先后走进珠海市金湾区航空新城小学（南校区）、广东实验中学金湾学校附属初中和金湾区金瀚幼儿园，教室书声琅琅，讲台笔影亢亢，幼儿园欢声笑语一片。集团化办学是推动区域教育高质量提升的重要举措，也是做大区域教育品牌的有效路径。为扩大优质教育资源增量，金湾区把聚焦点落在打造一批公办中小学（幼儿园）优质集团上来。据了解，自2022年起，金湾区先后成立了“金湾区航空新城小学教育集团”“金湾区第二小学教育集团”及多个学前教育共同体。通过降低校际差异、区域差异，提升全区基础教育发展的平衡性和协调性，满足群众“上好学”“上好园”需求。