香洲区教育局印发的这个《通知》，旨在进一步规范教育教学行为。教育减负政策已实施多年，但减负并非一蹴而就的事情。对此，有必要重申减负的有关注意事项。

家庭作业之所以屡屡变成家长作业，大致上有这样两种情况：一是学校明着给家长布置任务，如作业签名、报听写、批改作业等；二是学校布置的作业超出了学生的能力范围，只能由家长来完成，如办手抄报、制作PPT、录视频等。大量的家长作业，不仅令家长疲于奔命，更会让家长感到为难，并引起家长的反感。

数据显示，我国有3/4家庭，曾因学生写作业而引发家庭“内战”。家庭作业过多过重，不仅严重影响孩子的身心健康，使孩子不堪重负，更是屡屡演变成家庭矛盾的“导火索”，其弊端日益显现。

要切实减轻学生的学业负担，让家庭作业不再成为家长作业，关键是要在家校共育方面理清责任界限。

首先，学校作为教书育人、传业授道的主阵地，要强化学生作业管理，任课教师要以课堂教育为重点，坚持向“四十分钟”要质量。在布置学生家庭作业时，要按照科学合理的“减负”要求，严控作业总量，杜绝重复性、惩罚性作业，尽量做到不给家长布置或变相布置作业。

其次，家长要端正心态，对孩子的作业不要过多的干预，更不要越俎代庖。要注重培养孩子的动手动脑能力，引导孩子养成独立完成作业的学习习惯，帮助孩子树立正确的学习观、人生观和价值观，将主要精力放在孩子的品德塑造、身心修养上。

如此，才能形成家校共育的良性互动，让孩子们真正拥有一个快乐、阳光、健康的成长环境。