如何创新培养与地方经济社会发展、主导产业相契合的应用型人才,是我国新时代职业教育改革发展面临的重要课题。作为国家级重点中等职业学校、国家制造业和服务业技能型紧缺人才培养培训基地,近年来,珠海市第一中等职业学校(以下简称“珠海一职”)坚持服务产业发展和学生发展的宗旨,加强校企合作,构建产教融合、工学结合、知行合一的共同育人机制,开创了我市职业教育产教融合、校地协同育人的新思路、新样板。
在珠海一职的咖啡店里,该校旅游服务与管理专业的高三学生陈思婷正在热情地招呼顾客、熟练地操作点单、流畅地制作咖啡。陈思婷告诉记者,她所工作的这间咖啡店与其他的咖啡店无异,只是这里的工作人员都是该校学生,他们可以在这里轮值和实操练习,毕业后就能比其他职校生更具有就业优势。
与此同时,该校艺术设计与制作专业的学生黄湘渝在学校设立的“小鱼”文创工作室完成了珠澳文创冰箱贴的设计图样板。作为学校“政、校、行、企”联动的具体实践,黄湘渝所在的“小鱼”文创工作室是由珠海一职、珠海市古元美术馆、珠海市平面设计协会和珠海知名企业四方联动共建的工作室之一。该工作室与澳门创新中学共同开展了“珠澳文创旅游纪念品”项目,目前作品已完成初稿,并计划在2023年面向市场投产。“学校提供的这个平台非常重要,我们可以看着自己的作品从无到有,从平面到产品实体,最终还可以面向市场,同时专业技能也得到了很好的锻炼。”黄湘渝表示。
无论是充满人气的咖啡店还是繁忙的文创工作室,都是珠海一职“产教融合、校企共育”的生动缩影。目前,学校设有旅游部、现代商贸部、信息技术部、艺术设计部等6大专业群共26个专业,并根据各专业特色,全部开展多角度、全方位、深层次的校企合作活动。
如何创新培养与地方经济社会发展、主导产业相契合的应用型人才,是我国新时代职业教育改革发展面临的重要课题。作为国家级重点中等职业学校、国家制造业和服务业技能型紧缺人才培养培训基地,近年来,珠海市第一中等职业学校(以下简称“珠海一职”)坚持服务产业发展和学生发展的宗旨,加强校企合作,构建产教融合、工学结合、知行合一的共同育人机制,开创了我市职业教育产教融合、校地协同育人的新思路、新样板。
在珠海一职的咖啡店里,该校旅游服务与管理专业的高三学生陈思婷正在热情地招呼顾客、熟练地操作点单、流畅地制作咖啡。陈思婷告诉记者,她所工作的这间咖啡店与其他的咖啡店无异,只是这里的工作人员都是该校学生,他们可以在这里轮值和实操练习,毕业后就能比其他职校生更具有就业优势。
与此同时,该校艺术设计与制作专业的学生黄湘渝在学校设立的“小鱼”文创工作室完成了珠澳文创冰箱贴的设计图样板。作为学校“政、校、行、企”联动的具体实践,黄湘渝所在的“小鱼”文创工作室是由珠海一职、珠海市古元美术馆、珠海市平面设计协会和珠海知名企业四方联动共建的工作室之一。该工作室与澳门创新中学共同开展了“珠澳文创旅游纪念品”项目,目前作品已完成初稿,并计划在2023年面向市场投产。“学校提供的这个平台非常重要,我们可以看着自己的作品从无到有,从平面到产品实体,最终还可以面向市场,同时专业技能也得到了很好的锻炼。”黄湘渝表示。
无论是充满人气的咖啡店还是繁忙的文创工作室,都是珠海一职“产教融合、校企共育”的生动缩影。目前,学校设有旅游部、现代商贸部、信息技术部、艺术设计部等6大专业群共26个专业,并根据各专业特色,全部开展多角度、全方位、深层次的校企合作活动。
-我已经到底线啦-
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