11月20日，“新时代基础教育创新发展论坛”在第六届中国教育创新成果公益博览会上举办。由新华社中国经济信息社编制出品、北京师范大学科技集团提供研究支持的《2023中国基础教育高质量发展指数报告》正式发布。

据中国经济信息社副总裁梁智勇介绍，为助力构建具有中国特色的新时代教育评价体系，中国经济信息社启动了“中国基础教育高质量发展指数”项目。指数设计框架聚焦基础教育事业发展，从公平、创新、规模、质量、效益等五个维度构建综合评价模型，量化发展现状，研判发展趋势，为我国基础教育发展提供数字标尺和决策指南。

“推进教育数字化转型，聚焦教育数字化转型过程中的新需求和新问题，深化教育教学数字化创新实践应用，全面提升教育教学智慧化水平，有利于为加快教育高质量发展增势赋能。”北京师范大学党委副书记、纪委书记孙红培说。

论坛上，中国经济信息社指数事业部课题组对教育指数作出了解读：为更好地促进评价结果的运用，指数研究样本首批主要聚焦具有一定经济实力并且教育高质量发展阶段相似的城市中心区域，综合东、中、西区域分布情况，共选取了18个样本。测算结果显示，当前18个样本城区指数均值为74.55分，整体说明基础教育高质量发展正在走深走实。

教育指数结果显示，在所有样本城区中，整体呈现出东部领先、中西部持平现象。从学段分布来看，学前教育、义务教育和高中教育均呈现良好发展态势，义务教育表现突出。

从分项指数看，各样本城区教育发展公平指数均值为72.85分，处于较高水平。北京市丰台区、杭州市西湖区、深圳市光明区、鄂尔多斯市康巴什区和东营市东营区表现出突出优势。

顶层设计的政策引导对指引教育事业发展方向具有重要作用。教育发展创新分项指数测算结果显示，鄂尔多斯市康巴什区、北京市丰台区、杭州市西湖区、深圳市光明区和南京市雨花台区在教育创新上处于领先位置。

教育规模是体现一个地区人才培育的基础，对提高全民素质、强化人才建设具有重要意义。教育发展规模分项指数测算结果显示，石家庄市长安区、东营市东营区和长沙市天心区教育发展规模指数较高，教育发展的绝对规模和相对规模较大，具有高质量教育发展的规模优势。

活动中，北京师范大学京师特聘教授、中国教育政策研究院副院长、国家重大人才工程青年学者薛二勇，山西大学中国社会教育研究院院长、教授、博士生导师、国家重大人才工程特聘教授侯怀银，上海市教育科学研究院科研与信息管理处研究员李伟涛围绕基础教育高质量发展、高质量教育体系大教育建设等主题进行了主旨演讲。

同时，为聚焦基础教育发展的实际问题，助力中国基础教育不断迈向新高度，内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区、山西省晋城市等地教育相关部门在论坛上从实践角度分享了教育发展经验和案例。