11月8日，由珠海华发容闳幼儿园领衔的广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目《以循证实践（EBP）为基础的幼儿社会情绪学习（SEL）课程体系建构》结题报告会暨课题成果展在珠海华发容闳幼儿园举办，共同探讨中国幼儿社会情绪学习的新方略。

珠海华发容闳幼儿园始终秉承“给孩子一个快乐童年”的教育理念，自创园起就开始了对“幼儿社会情绪学习”的研究与探索。

《以循证实践（EBP）为基础的幼儿社会情绪学习（SEL）课程体系建构》课题，于2020年11月18日成功获得广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目立项。该项目自获得广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目正式立项以来，课题团队积极借鉴国际前沿研究成果，围绕幼儿生活中存在的真实问题，以解决当前幼儿园普遍存在的规则意识、矛盾冲突、人际交往等问题为出发点，研发了一套“幼儿社会情绪学习”课程体系。由该项目成果引发的2个市级子课题《幼儿园基于自闭症儿童创设接纳性环境研究》《沙盘游戏促进幼儿社会情绪发展园本课程研究》也于2022年5月成功立项并有序推进。

据悉，参会人员还深入到部分班级，实地观摩由课题实验园骨干教师组织的精彩纷呈的社会情绪学习活动。当天下午，来自华发教育容闳体系10所幼儿园的园长及骨干教师还带来了精彩纷呈的幼儿社会情绪学习工作坊，开展了共计11场专题分享，聆听分享的教师代表们纷纷表示受益良多。

据悉，课题组还将亮相于11月18日-21日在珠海国际会展中心举办的第六届中国教育创新成果公益博览会，课题组负责人刘晓花博士、珠海华发容闳幼儿园园长李毅及主要团队成员将作为论坛受邀嘉宾，面向国内外教育专家及同行分享课题研究成果，刘晓花博士还将代表课题组赴新加坡参加世界教育研究协会2023年会，并面向国际教育界发表重要课题成果。