二十四节气植根于农耕文明，融汇了先进的农学思想、悠久的重农传统，以及人与自然和谐相处的文化理念，是中国社会顺天应时、指导实践的生活制度，更是中华优秀传统文化中文明成果的典型代表。如今，节气文化走进课堂，为劳动教育提供形式多样的课程素材。2019年以来，珠海市金湾区连湾小学以二十四节气为主题，准确把握新时代劳动教育内涵，开展颇具特色的劳动教育实践活动，打造传统文化与劳动教育有机融合的特色课程。

时序更迭，四季循环，连湾小学把大自然当成“活教材”，结合每个节气开展特色实践活动。根据四季更替变化，该校从“探春、嬉夏、品秋、暖冬”四个方面设置不同课程板块，在传承中创新，发挥劳动教育的育人功能，取得显著成效。

连湾小学通过二十四节气劳动与学科深度融合，让学科教学延展至第二、三课堂，强化其实践性、应用性，形成了“语文课＋田园实践写作”“道法课＋家乡特产采风”“科学课＋自然奥秘探究”“美术课＋节气文创绘本”等学科融合学习形式，实现了劳动教育与德育、智育、体育、美育的深度融合。

学校根据低、中、高各年级学生不同年龄特点，结合节气确定主题活动项目，在课后时间按主题开展劳动实践活动。让不同年龄段的学生在耕种植物、喂养小动物的过程中，与动植物的生命建立有效链接，并通过自评、家长评、同学互评、年级组评选、学校终极评选的“套餐式”评价形式，使学生们充分感受到劳动的意义与价值。

学校还将主题活动项目分解成若干小课题，在老师的指导下，学生们组成课题研究小组进行专题研究，并将研究过程写成科技小论文。

此外，该校还鼓励学生以力所能及的劳动奉献、服务、感恩社会，让公益劳动的种子在孩子们心中生根发芽。

劳动教育要落地生根，还需家校协同跟进，家长应成为劳动教育的指导者、参与者和同行者。连湾小学精心策划开展一系列家校携手劳动，通过家长日常生活劳动的言传身教、潜移默化，树立崇尚劳动的良好家风。

以劳动实践为经、文化浸润为纬，连湾小学还结合描写二十四节气的古诗词举办书法、古诗朗诵、劳动心得征文比赛等多样化的比赛，让学生从中获得中华传统优秀文化的滋养和熏陶。

连湾小学校长陈郭恒表示：“出力流汗是劳动本色，吃苦耐劳是劳动底色。学校因地制宜把校园闲置土地改造成劳动教育基地，组织学生开展田园躬耕，结合生活家务实践，巧妙地将二十四节气与劳动教育融合，既注重传统文化的渗透，又注重劳动价值观的培养。学校坚持‘五育’并举、知行合一，坚持全员参与、全学科推进、全过程践行。劳动实践的过程是快乐的，劳动实践的果实是甜蜜的。”

“跟着二十四节气去劳动”课程应节气而生、备受学生和家长热捧。未来，连湾小学将继续研发、完善课程体系，深入开发节气主题跨学科整合课程，激发和培养学生对中华优秀传统文化的兴趣和爱好，持续探索全面育人新途径。