我家孩子特别喜欢看电视，会影响说话吗？娃娃什么都懂就是不说话，怎么办？家里有很多种语言，会有影响吗？怎么能让孩子早点开口呢？……针对家长的此类担忧，珠海市妇幼保健院儿童保健科主任吴红媛表示，孩子不是天生会说话，说话是需要通过学习才能掌握的，0-3岁正是孩子学习语言的黄金期。对于如何把握孩子学习语言的关键期，在这个阶段家长应该如何与孩子互动，吴医生为家长们提供了几条实用的建议。

别把电视当保姆

看电视本身是一种单向和被动的活动，幼儿需要与真人互动，加上合适的环境，才能有效地学习语言。长期让电视一直开着，只会增加环境中的背景噪音，无助于语言学习。家长应该把电视转化为互动的工具，陪同儿童观看节目，并就节目内容多加解说、提问及讨论。

提供表达需求的机会

家长常常会因为孩子还小，能力不够，孩子不用动手，甚至是不用动口，便很容易地满足孩子的所有需求；其实有些时候可以不用那么快协助孩子，像是吃饼干时故意不打开包装纸，或把饼干放到高高的柜子上，让孩子看得到却吃不到，这时家长可以让孩子说出“请帮我！”，再帮他取。当然，也要依孩子的语言程度，增加语句的复杂性，例如东西只给一点点，孩子还想再吃，就需要再开口要求，家长才提供协助。

跟着孩子的兴趣走

观察孩子在做什么、对什么有兴趣，就谈论他有兴趣的物品。有时也可以模仿孩子的动作或发出的声音来引起孩子对你的兴趣。最重要的是，一定要响应孩子所说的话或所做的动作。例如：孩子一直摸着绒毛娃娃，就陪他聊绒毛娃娃的身体部位、衣着。孩子一直盯着小狗看，就说说小狗的事。

给予积极的回应

对于儿童的表达，千万不要不断挑剔儿童的发音和用字，这会让他们对表达失去兴趣。而应该根据当时的情况，设法揣摩其中的意思，并具体地给予语言或行动上的回应。

给予孩子选择

日常生活中，随时随地给予孩子选择，如：“你要喝牛奶还是益力多？”“你要穿裤子还是裙子？”选择的过程，也是在加强孩子词汇命名的概念。另外，这也是赋予孩子决定的权利，同时也可以增进孩子的自信。

调控语言种类

许多幼儿都会同时接触两种或更多种语言，在多语种家庭中，学者们建议较理想的做法是：“固定家庭成员固定语种”（例如祖父母固定说方言，父母固定说普通话）；“语言的学习地点分开”（例如学校固定说普通话，家庭固定说方言）。

吴红媛表示，越来越多的研究显示，儿童脑部的正常发展有赖于从小有规律地接触语言。当孩子有良好的语言环境，有一定词汇量储备，能够理解生活中简单的指令时，才能开始表达自己的需求。医生提醒，当家长察觉儿童语言发育存在差异时，一定要及时咨询专业人员的建议。