本周末，“再·乡村”中山旗溪乡村儿童艺术双年展在中山市五桂山街道桂南村举行。展览利用乡村天然的环境，以泛美术馆的形式，将粤西、粤北、粤东和珠三角39所乡村学校的学生作品作开放性展示，透过孩子的视角感受大地之美。在拓展公共教育空间的同时，展览也引发大家在教育、艺术、乡建与生活方式等方面的思考和讨论。

本次展览共分五个展区，约4500平方米，展出上万件儿童艺术作品。上课用的课室、乡土材料等都是展览的部分，集中呈现了广东乡村美术教育的成果。

展览的策展人张耀仁老师和关勇老师在四年半前从城市回到了乡村，和外来务工子弟学校桂南学校的石磊校长在乡村学校开展一场儿童基础美术教育的实践。他们一起总结出了一套完整的“桂南美术方法论”，建立了一至九年级每个学生每周一节90分钟美术大课的教学模式。

张耀仁老师在采访中表示：“我们的用意非常简单，美术教育，是教育的一种方式，和语数英同等重要，对表达自我、锻炼逻辑、培养专注和创造力有着特别的作用。希望借助这次朴素的展览，给予乡村的孩子们‘被看见’的机会，看见他们的生活、感情和内心，同时能促进粤西、粤北、粤东和珠三角的融合交流。通过关注学生作品，进而关注儿童教育面对生命的本质，反哺学校教育方法，促进‘教—学—研—培’的体系化进程。”