生活中,有人喜欢向别人倾诉,但没有耐心听别人讲。那么怎样做一个聆听者?听别人倾诉时要注意些什么? 10月29日下午,凤山街道春晖社区开展“民生微实事”项目——“建心理港湾,护青少年安全独立”系列活动,帮助社区青少年学会表达自己心声的同时倾听他人的声音,16名社区青少年参与。
小游戏“寻找我的搭档”拉开当天活动序幕,专业老师指导孩子们根据已知条件信息,利用非语言行为去寻找双方搭档,在相互比对过程中孩子们仔细观察、准确理解,才能找到自己的搭档,在轻松的氛围之中消除彼此陌生感,融入感逐渐增强,彼此互动也更频繁。
心理讲师根据情境故事让孩子们充分发挥思考,当一件事情发生之后,我们希望听到的回应是哪个?哪个才是“他”真正想听到的内容?探讨理解对方当下的情绪,给出解决问题的办法,在语言的世界里让孩子们体验到被理解、被看见。
本次活动通过团体的人际交互作用,让孩子们学习新的行为方式,帮助青少年探讨自我,准确掌握沟通对象的非语言表达,助力改善人际关系。接下来,春晖社区将继续以“民生微实事”为依托,围绕“心理疏导”,向不同年龄段的居民开展多样化的心理服务,为建设幸福社区奠定坚实的基础。
生活中,有人喜欢向别人倾诉,但没有耐心听别人讲。那么怎样做一个聆听者?听别人倾诉时要注意些什么? 10月29日下午,凤山街道春晖社区开展“民生微实事”项目——“建心理港湾,护青少年安全独立”系列活动,帮助社区青少年学会表达自己心声的同时倾听他人的声音,16名社区青少年参与。
小游戏“寻找我的搭档”拉开当天活动序幕,专业老师指导孩子们根据已知条件信息,利用非语言行为去寻找双方搭档,在相互比对过程中孩子们仔细观察、准确理解,才能找到自己的搭档,在轻松的氛围之中消除彼此陌生感,融入感逐渐增强,彼此互动也更频繁。
心理讲师根据情境故事让孩子们充分发挥思考,当一件事情发生之后,我们希望听到的回应是哪个?哪个才是“他”真正想听到的内容?探讨理解对方当下的情绪,给出解决问题的办法,在语言的世界里让孩子们体验到被理解、被看见。
本次活动通过团体的人际交互作用,让孩子们学习新的行为方式,帮助青少年探讨自我,准确掌握沟通对象的非语言表达,助力改善人际关系。接下来,春晖社区将继续以“民生微实事”为依托,围绕“心理疏导”,向不同年龄段的居民开展多样化的心理服务,为建设幸福社区奠定坚实的基础。
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