孩子们在活动中建立自我意识。

7月1日晚，吉大街道石花社区举办“我的自画像”心理活动，10余名青少年通过心理游戏结合浮雕绘画的形式，加深了对自我的认识，也建立起更合理的自我认知。

活动伊始，“你听我说”的心理游戏一下子带动了青少年的参与热情。在专业心理老师的引导下，青少年们第一次“沉浸式”观察自己的内外特质。在对自我特质的表达中，青少年们强化了对自己的认知。

接下来，困境应对的主题推动了青少年的思考。“特质在逆境时会怎样帮助自己”的话题引发讨论，青少年纷纷回忆自己曾经遇到的存折，思考“特质”在挫折中发挥的作用。

“自己转学后一个人都不认识，还好自己有一张爱说话的嘴，很快就交到了好朋友。”一名青少年如是说。

心理老师带领青少年们照镜子观察自己，用橡皮泥制作五官，认识五官以外的身体，然后在布艺画上用心仪的彩铅画出自画像的轮廓，再把五官粘贴上去，并进行联想，修改或用文字写下自己喜欢的形象。

该活动是吉大街道石花社区民生微实事项目《“青春护航”青少年心理关怀活动》内容之一，旨在通过心理涂鸦的方式，帮助青少年获得关怀和支持，减轻学业压力和家庭教育压力。