3月6日,凤山街道南溪社区举办了“美妙多彩自然世界-青少年生命教育心理引导项目”第6期《植物的微生态系统》活动。本次活动由南溪社区居委会主办,吸引了20名社区青少年参加。
“这里有一棵植物!”“那只昆虫在吃叶子,快看!”……活动一开场,自然导师便带着小伙伴玩起了自然生态游戏,帮助大家了解植物的生长历程,消除小伙伴彼此间的陌生感。游戏结束后,小朋友们跟随导师的步伐对社区公园中的植物生态系统进行观察,并认识多种常见又有趣的植物。“蕨类植物竟然是恐龙时代就存在的,比我们人类还早出现在地球上。”“叶子竟然会长种子,好奇怪啊!”大家一边讨论一边记录下自己的发现,了解大自然生态链的“秘密”。
随后,在导师带领下,孩子们进行植物微系统的设计及种植,每一位伙伴都自己动手设计和种植。孩子们充分发挥想象力,有的作品植物和昆虫共存,有的作品动物参与其中,有的作品色彩丰富,制作出饱含个性、独一无二的盆栽作品。
“今天的活动很棒!孩子学习到自然知识的同时,还能感受自然生命的奇妙,大人们也跟着涨了不少知识。”一位参加活动的家长说。
![](https://pub-static.hizh.cn//images/202203/08/6226d0036d26354ad562c7c2.png)
3月6日,凤山街道南溪社区举办了“美妙多彩自然世界-青少年生命教育心理引导项目”第6期《植物的微生态系统》活动。本次活动由南溪社区居委会主办,吸引了20名社区青少年参加。
“这里有一棵植物!”“那只昆虫在吃叶子,快看!”……活动一开场,自然导师便带着小伙伴玩起了自然生态游戏,帮助大家了解植物的生长历程,消除小伙伴彼此间的陌生感。游戏结束后,小朋友们跟随导师的步伐对社区公园中的植物生态系统进行观察,并认识多种常见又有趣的植物。“蕨类植物竟然是恐龙时代就存在的,比我们人类还早出现在地球上。”“叶子竟然会长种子,好奇怪啊!”大家一边讨论一边记录下自己的发现,了解大自然生态链的“秘密”。
随后,在导师带领下,孩子们进行植物微系统的设计及种植,每一位伙伴都自己动手设计和种植。孩子们充分发挥想象力,有的作品植物和昆虫共存,有的作品动物参与其中,有的作品色彩丰富,制作出饱含个性、独一无二的盆栽作品。
“今天的活动很棒!孩子学习到自然知识的同时,还能感受自然生命的奇妙,大人们也跟着涨了不少知识。”一位参加活动的家长说。
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