新学期开启之际，教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》受到不少师生和家长关注。记者近日前往我市部分中小学就这一通知在我市的执行情况进行了走访。

手机该不该带进校园？

根据《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，各中小学按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化手机管理措施。要准备好必要的手机统一管理装置。

在教育部发布通知前，由于校内有部分居住在中山坦洲、三乡以及家在海岛的学生，珠海市第五中学对手机管控实行弹性管理制度，一般将学生的手机交由班主任保管，存放至各个年级保险柜中，放学后归还。

市五中校长高结文介绍学校利用家校群转发教育部关于手机管理的新要求，达成共识，形成合力，逐步引导学生告别“手机控”。校内德育处采取“分类管理”的做法，即普遍限制带入，确有必要者，先由家长书面申请，并承诺带入学校后交由班主任代管。“对个别不理解的学生，将会同德育处一起进行心理疏导。”她说，学校同时要求后勤部门积极进行物质支持，在每个年级再加装外线电话，保证家校联系顺畅。

多名被采访者认为学生在校使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。采访中，市五中初二10班同学杜丁月告诉记者：“手机进学校不仅会影响课堂的秩序，还会对自己的视力、对周围的同学会造成很大的影响，而且会分散自己的注意力。”

高结文说：“做好手机管控工作，能帮助学生专心学习，有利于孩子身心健康。” 如今，教育部的相关要求为市五中的手机管理提供政策支持，市五中正按照相关要求迅速开展落实工作。

也有家长向记者反映实行新要求，不能“一刀切”。“电话手表带去，老师也会收起来，手机可以理解，电话手表也不行是不是就有点‘一刀切’了。”某学生家长李建军表示。

对此，珠海市第十二小学二年级学生家长马女士则认为：“我赞同新要求，因为不论是电话手表或手机会影响孩子学习专注度，比如我家孩子带着电话手表来学校，一到课间或者不论大事小情就想给我打电话，特别依赖家长而不是第一时间联系老师得到帮助，我觉得这不利于孩子的成长。”

具体管理办法因校制宜

记者走访发现，除了市五中的“分类管理”，珠海市各中小学根据要求，并结合本校情况，制定了因校制宜的管理办法。

珠海市艺术高中校长杜志刚认为：“手机进校园宜疏不宜堵，只要处理好了，手机也可以作为很好的学习辅助工具。手机管理是一个家校合力共管的事情，如果学生根据需要想要带手机，家长要签名同意才行，家长不同意学生就不能带。”

对于学校的管控措施，珠海市艺术高中副校长周立清介绍学校“以人为本”。他表示，早在五年前，学校就设立了散布在各区域的手机柜，只有非教学时间才可以取走使用，有效保证了课堂秩序的有效进行与学生专注度。此外，珠海市艺术高中对手机管控实行分层管理制度，首先，学生以自我管理和监督的形式来管控，学生代表参与制定手机管控规定，学生干部监督其余学生按时定点将手机存入柜中；其次，班主任作为班级管理的核心力量，在日常巡查与监督学生是否遵守规定方面起着至关紧要的作用，对于违反规定的学生，班主任负有教育、合理惩戒等责任；同时，学校德育部门会定时到班抽查，检查学生在手机管控方面是否存在违规行为；最后，学校领导高度重视手机管控问题，不断修改完善手机管控方面的规章制度，为学生营造良好的学习氛围。

小学对于手机是如何要求的呢？珠海市香洲区第十二小学，在教育部发布新要求后的第一时间就向家长发送了相关信息，要求禁止学生携带手机以及电话手表进入校园，家校之间迅速形成共识。学生返校后，学校立即对学生开展集体教育，让学生自发探究带手机入校的利弊，从而达到倡导学生非必要不带手机入校的目的。“学校老师的电话和办公室电话都可以给孩子用。” 珠海市香洲区第十二小学校长唐琼说，另外学校在校内设置了公用电话与紧急电话，其中公用电话供学生免费使用，产生的资费完全由学校承担；紧急电话设置了三个快捷拨号，帮助学生快速联络到保安室、校医处、政教处三个部门，以备突发紧急情况下学生能够及时获得帮助。

同时，学校在校内展开排查，统计有需求带手机入校的学生人数及原因。唐琼说：“手机管控不能‘一刀切’，个别学生确实有需求。”学校在获知学生确有需要后，会与家长及学生沟通，要求其做出承诺遵守管理规定，在学生入校后将手机交至手机保管箱存放。