科创启智,码竞逐梦

今年6月8日,珠海传媒集团旗下传媒教育青少年科创中心联合凤凰小学,共同推出首期C++编程公益体验课,选拔了18名优秀学员初步接触C++信息学竞赛内容。活动激发了同学们对信息学竞赛的探究热情,完成了学员筛选与能力评估,为校队常态化训练奠定了坚实基础。

近日,珠海市香洲区凤凰小学信息学竞赛校队秋季班正式启动系统化训练。校队依托中心课程体系进校、与校队教师联合授课的培养机制,有序开展训练。此举系珠海市小学阶段校企联合建设信息学拔尖竞赛校队的首次实践,不仅为珠海小学信息学特色育人开创先例,亦为全市小学阶段拔尖创新人才早期培养探索出可推广、可复制的合作路径。

作为珠海率先成立小学信息学竞赛校队的学校,凤凰小学高度重视科创特色办学,围绕信息学竞赛方向,将计算思维与算法能力培养融入学校特色育人体系。学校积极探索小学信息学人才培养新模式,突破传统课堂边界,依托校企协同育人平台,构建“体验—筛选—系统集训—竞赛输出”的完整培养链条,稳步推进小学信息学竞赛校队建设。

本季课程不再局限于基础趣味编程,教学内容对标信息学竞赛要求。课堂上,在中心导师与校队老师的带领下,校队学员围绕算法逻辑梳理与C++代码编写调试开展系统训练。面对竞赛题目,学员在导师启发下独立思考、反复调试,通过不断试错提升逻辑推理能力与计算思维,向信息学竞赛目标稳步迈进。

中心秉持“弘扬科技创新,勇于实践”的宗旨,聚焦信息学奥赛方向,依托科创课程、创客教育、编程教育三大板块,为校队提供竞赛方向的专业教学支持。

凤凰小学相关负责人表示,学校将持续推进科创特色教育,重视信息学竞赛人才的发现与培养。学校将以信息学竞赛校队为依托,立足校园发掘科创人才,为有兴趣、有潜力的学生拓宽竞赛成长通道,打造凤凰小学科创办学品牌。

未来,传媒教育青少年科创中心将继续深化与各中小学的合作,围绕信息学竞赛开展常态化集训,坚持以学促练、以赛促学,探索珠海小学信息学拔尖人才的培养路径,培育更多善于思考、敢于创新的科创少年。

文字:谢雨童 编辑:刘思彤 责任编辑:何铭
科创启智,码竞逐梦
观海融媒 2026-09-24 11:04

今年6月8日,珠海传媒集团旗下传媒教育青少年科创中心联合凤凰小学,共同推出首期C++编程公益体验课,选拔了18名优秀学员初步接触C++信息学竞赛内容。活动激发了同学们对信息学竞赛的探究热情,完成了学员筛选与能力评估,为校队常态化训练奠定了坚实基础。

近日,珠海市香洲区凤凰小学信息学竞赛校队秋季班正式启动系统化训练。校队依托中心课程体系进校、与校队教师联合授课的培养机制,有序开展训练。此举系珠海市小学阶段校企联合建设信息学拔尖竞赛校队的首次实践,不仅为珠海小学信息学特色育人开创先例,亦为全市小学阶段拔尖创新人才早期培养探索出可推广、可复制的合作路径。

作为珠海率先成立小学信息学竞赛校队的学校,凤凰小学高度重视科创特色办学,围绕信息学竞赛方向,将计算思维与算法能力培养融入学校特色育人体系。学校积极探索小学信息学人才培养新模式,突破传统课堂边界,依托校企协同育人平台,构建“体验—筛选—系统集训—竞赛输出”的完整培养链条,稳步推进小学信息学竞赛校队建设。

本季课程不再局限于基础趣味编程,教学内容对标信息学竞赛要求。课堂上,在中心导师与校队老师的带领下,校队学员围绕算法逻辑梳理与C++代码编写调试开展系统训练。面对竞赛题目,学员在导师启发下独立思考、反复调试,通过不断试错提升逻辑推理能力与计算思维,向信息学竞赛目标稳步迈进。

中心秉持“弘扬科技创新,勇于实践”的宗旨,聚焦信息学奥赛方向,依托科创课程、创客教育、编程教育三大板块,为校队提供竞赛方向的专业教学支持。

凤凰小学相关负责人表示,学校将持续推进科创特色教育,重视信息学竞赛人才的发现与培养。学校将以信息学竞赛校队为依托,立足校园发掘科创人才,为有兴趣、有潜力的学生拓宽竞赛成长通道,打造凤凰小学科创办学品牌。

未来,传媒教育青少年科创中心将继续深化与各中小学的合作,围绕信息学竞赛开展常态化集训,坚持以学促练、以赛促学,探索珠海小学信息学拔尖人才的培养路径,培育更多善于思考、敢于创新的科创少年。

文字:谢雨童 编辑:刘思彤 责任编辑:何铭