专家声音|含金量十足!大咖现身为“教博会”打call!

1000余名教育领域的知名专家、学者、一线教育工作者齐聚一堂,100余场紧跟时代主题与教育热点的品牌活动、主题论坛和专题活动相继开展……第六届中国教育创新成果公益博览会(以下简称“教博会”)将于11月18日至21日在珠海国际会展中心举办。

这样一场高规模、高水平、高标准、国际化的教育盛会,让不少教育界的专家、学者为之关注,并给予高度评价。

“本届教博会以成果展示和专业活动相结合的形式,把握新时代教育面临的新形势、新任务,凸显中国特色的教育改革与创新实践,对促进国内外优秀教育创新成果的交流互鉴具有重要意义!”在教博会前夕,北京师范大学科学教育研究院院长郑永和就第六届教博会的重点内容——教育、科技、人才“三位一体”融合发展、弘扬教育家精神、科学教育对培养创新人才的意义,教博会对我国教育事业发展的促进与推动撰文,重点阐述了他对“中国特有的教育家精神”丰富内涵的理解。

他在文章中写道,真正的教育不仅是智慧的启迪,更是精神的创生和灵魂的感召。

附上原文:

北京师范大学科学教育研究院院长郑永和:

真正的教育不仅是智慧的启迪,更是精神的创生和灵魂的感召

2023年教师节前夕,习近平总书记致信全国优秀教师代表,强调全国广大教师应以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负;并在信中深刻阐释了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求。借此机会,我想分享一点个人的学习体会。

首先,实现中华民族伟大复兴,办好党和人民满意的教育,需要一大批信仰坚定、至诚报国的教育家。“心有大我、至诚报国的理想信念”“胸怀天下、以文化人的弘道追求”对广大教育工作者树立理想信念提出了明确要求。广大教师应深刻领会深入贯彻党的教育方针,始终坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,关心道义之正,弘扬社会主义核心价值观,弘扬全人类共同价值。

其次,教育工作者在育人过程中要以身作则,为学生树立心中典范、人生榜样。“言为士则、行为世范的道德情操”、“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”阐释了做人、做学问应有的良好风貌。新时代教育工作者应不断进德修业、提高自身的人格境界和学识涵养,激励广大青少年学生形成德才兼备、敢为人先的历史主动精神,直面科技强国建设和实现中华民族伟大复兴过程中的重大挑战。

最后,真正的教育不仅是智慧的启迪,更是精神的创生和灵魂的感召。“启智润心、因材施教的育人智慧”和“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”点明了教育的精髓。我们要欣赏每个学生的独特之处,以学生的个人志趣与能力为出发点,因材施教,以耐心和爱心陪伴每个学生的成长,发扬“直腰做人梯,弯腰做人桥,甘当铺路石”的伯乐精神,为祖国培养栋梁之材。

新时代,广大教育工作者肩负着更加伟大的使命。我们需要持续学习和成长,不仅是为了个人提升,更是为了早日实现创新人才自主培养,推动国家的繁荣和发展。“人才培养是教师工作的根本出发点与落脚点,也是新时代教育家精神的价值载体”。党的二十大报告强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,明确了教育、科技、人才一体化的发展理念。人才培养是教育和科技发展的共同着力点。在国际竞争炽热化背景下,努力实现科技创新人才自主培养是保障国家各行业战略安全的关键抉择。科学教育不仅要关注知识体系的传授,更要注重培养人的认知方式、掌握科学发现的过程和方法,这是增强国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素养的重要基石。因此,要将科学教育摆在科技强国、教育强国和人才强国建设中的重要位置。

2023年2月,习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”,吹响了向科学教育进军的时代强音。做好科学教育加法,其关键在于夯实基础教育阶段科学教育,推进大中小幼一体化的高质量科学教育体系建设。教育界应更加重视与科技界,乃至社会各界的积极合作,以科教协同加速推进中小学科学教育全面转型升级。2023年5月,教育部联合十八部门印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,为科教协同推进高质量科学教育体系建设作出了顶层设计。新时代中小学科学教育应以推动《意见》落地为抓手,坚持改进学校教学与服务和用好社会大课堂“两条腿”走路,并在相关改革衔接任务方面做好针对性协同部署。一方面,紧抓学校科学教育主阵地,健全课程教材体系,保障课程教学安排;深化教学改革,拓展科学实践活动;强化师资队伍建设,发挥教师主导作用。另一方面,加强与家庭、科研院所、科技馆等社会大课堂的交流衔接,建设好、使用好学校之外的各类科学教育资源和场景,推进科学教育数字化转型升级。此外,在教学评价改革、人才选拔培养、教育研究创新等影响科学教育改革成效的关键节点,形成配套性的长效工作机制,保障科学教育发展的优质生态。

中国教育创新成果公益博览会已经成功举办了5届,在大力推动优秀教育成果的传播和应用,提炼中国经验,坚定教育自信,讲好中国教育的改革与创新故事方面发挥了独特的推动作用。本届教博会以成果展示和专业活动相结合的形式,把握新时代教育面临的新形势、新任务,凸显中国特色的教育改革与创新实践,对促进国内外优秀教育创新成果的交流互鉴具有重要意义。

为了展示我国科学教育领域的创新与发展,搭建科学教育领域的高水平交流平台,打造科学教育研究领域的品牌活动,北京师范大学将于本届教博会期间举办2023京师科学教育大会。此次科学教育大会将聚焦我国科学教育高质量发展的理论与实践创新,通过主旨报告、专题研讨和创新成果展示等方式,广泛邀请我国科学教育领域的政策制定者、研究者、一线教师和社会机构代表,围绕科学教师培养与素养提升、创新人才培养与科技特色学校建设、推进实验教学与科学教育数字化转型,以及现代科技馆体系助力科学教育发展等重要议题开展交流与研讨,相关工作得到了教育部教师工作司、教育部基础教育教指委科学教学专委会、中国科学院学部工作局、中国科协科普部等部门的指导与大力支持。届时欢迎各界同仁积极参与,共同助力我国科学教育的高质量发展。

目前本届教博会官方报名通道已经开启,观众、媒体可扫描下方海报二维码,填写信息即可报名参会。

文字:张景璐 编辑:庞晓丹 责任编辑:蓝辉龙
专家声音|含金量十足!大咖现身为“教博会”打call!
观海融媒 2023-11-07 14:01

1000余名教育领域的知名专家、学者、一线教育工作者齐聚一堂,100余场紧跟时代主题与教育热点的品牌活动、主题论坛和专题活动相继开展……第六届中国教育创新成果公益博览会(以下简称“教博会”)将于11月18日至21日在珠海国际会展中心举办。

这样一场高规模、高水平、高标准、国际化的教育盛会,让不少教育界的专家、学者为之关注,并给予高度评价。

“本届教博会以成果展示和专业活动相结合的形式,把握新时代教育面临的新形势、新任务,凸显中国特色的教育改革与创新实践,对促进国内外优秀教育创新成果的交流互鉴具有重要意义!”在教博会前夕,北京师范大学科学教育研究院院长郑永和就第六届教博会的重点内容——教育、科技、人才“三位一体”融合发展、弘扬教育家精神、科学教育对培养创新人才的意义,教博会对我国教育事业发展的促进与推动撰文,重点阐述了他对“中国特有的教育家精神”丰富内涵的理解。

他在文章中写道,真正的教育不仅是智慧的启迪,更是精神的创生和灵魂的感召。

附上原文:

北京师范大学科学教育研究院院长郑永和:

真正的教育不仅是智慧的启迪,更是精神的创生和灵魂的感召

2023年教师节前夕,习近平总书记致信全国优秀教师代表,强调全国广大教师应以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负;并在信中深刻阐释了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求。借此机会,我想分享一点个人的学习体会。

首先,实现中华民族伟大复兴,办好党和人民满意的教育,需要一大批信仰坚定、至诚报国的教育家。“心有大我、至诚报国的理想信念”“胸怀天下、以文化人的弘道追求”对广大教育工作者树立理想信念提出了明确要求。广大教师应深刻领会深入贯彻党的教育方针,始终坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,关心道义之正,弘扬社会主义核心价值观,弘扬全人类共同价值。

其次,教育工作者在育人过程中要以身作则,为学生树立心中典范、人生榜样。“言为士则、行为世范的道德情操”、“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”阐释了做人、做学问应有的良好风貌。新时代教育工作者应不断进德修业、提高自身的人格境界和学识涵养,激励广大青少年学生形成德才兼备、敢为人先的历史主动精神,直面科技强国建设和实现中华民族伟大复兴过程中的重大挑战。

最后,真正的教育不仅是智慧的启迪,更是精神的创生和灵魂的感召。“启智润心、因材施教的育人智慧”和“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”点明了教育的精髓。我们要欣赏每个学生的独特之处,以学生的个人志趣与能力为出发点,因材施教,以耐心和爱心陪伴每个学生的成长,发扬“直腰做人梯,弯腰做人桥,甘当铺路石”的伯乐精神,为祖国培养栋梁之材。

新时代,广大教育工作者肩负着更加伟大的使命。我们需要持续学习和成长,不仅是为了个人提升,更是为了早日实现创新人才自主培养,推动国家的繁荣和发展。“人才培养是教师工作的根本出发点与落脚点,也是新时代教育家精神的价值载体”。党的二十大报告强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,明确了教育、科技、人才一体化的发展理念。人才培养是教育和科技发展的共同着力点。在国际竞争炽热化背景下,努力实现科技创新人才自主培养是保障国家各行业战略安全的关键抉择。科学教育不仅要关注知识体系的传授,更要注重培养人的认知方式、掌握科学发现的过程和方法,这是增强国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素养的重要基石。因此,要将科学教育摆在科技强国、教育强国和人才强国建设中的重要位置。

2023年2月,习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”,吹响了向科学教育进军的时代强音。做好科学教育加法,其关键在于夯实基础教育阶段科学教育,推进大中小幼一体化的高质量科学教育体系建设。教育界应更加重视与科技界,乃至社会各界的积极合作,以科教协同加速推进中小学科学教育全面转型升级。2023年5月,教育部联合十八部门印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,为科教协同推进高质量科学教育体系建设作出了顶层设计。新时代中小学科学教育应以推动《意见》落地为抓手,坚持改进学校教学与服务和用好社会大课堂“两条腿”走路,并在相关改革衔接任务方面做好针对性协同部署。一方面,紧抓学校科学教育主阵地,健全课程教材体系,保障课程教学安排;深化教学改革,拓展科学实践活动;强化师资队伍建设,发挥教师主导作用。另一方面,加强与家庭、科研院所、科技馆等社会大课堂的交流衔接,建设好、使用好学校之外的各类科学教育资源和场景,推进科学教育数字化转型升级。此外,在教学评价改革、人才选拔培养、教育研究创新等影响科学教育改革成效的关键节点,形成配套性的长效工作机制,保障科学教育发展的优质生态。

中国教育创新成果公益博览会已经成功举办了5届,在大力推动优秀教育成果的传播和应用,提炼中国经验,坚定教育自信,讲好中国教育的改革与创新故事方面发挥了独特的推动作用。本届教博会以成果展示和专业活动相结合的形式,把握新时代教育面临的新形势、新任务,凸显中国特色的教育改革与创新实践,对促进国内外优秀教育创新成果的交流互鉴具有重要意义。

为了展示我国科学教育领域的创新与发展,搭建科学教育领域的高水平交流平台,打造科学教育研究领域的品牌活动,北京师范大学将于本届教博会期间举办2023京师科学教育大会。此次科学教育大会将聚焦我国科学教育高质量发展的理论与实践创新,通过主旨报告、专题研讨和创新成果展示等方式,广泛邀请我国科学教育领域的政策制定者、研究者、一线教师和社会机构代表,围绕科学教师培养与素养提升、创新人才培养与科技特色学校建设、推进实验教学与科学教育数字化转型,以及现代科技馆体系助力科学教育发展等重要议题开展交流与研讨,相关工作得到了教育部教师工作司、教育部基础教育教指委科学教学专委会、中国科学院学部工作局、中国科协科普部等部门的指导与大力支持。届时欢迎各界同仁积极参与,共同助力我国科学教育的高质量发展。

目前本届教博会官方报名通道已经开启,观众、媒体可扫描下方海报二维码,填写信息即可报名参会。

文字:张景璐 编辑:庞晓丹 责任编辑:蓝辉龙