民生大事，教育为先。近日，《珠海市金湾区“广东省基础教育高质量发展示范区”实施方案（2023－2025年）》（下简称为《方案》）正式印发，从目标、举措、落实等多个维度进行详细阐述，为下一阶段的基础教育工作明确了航向。

实际上，《方案》的字里行间也处处可见“金湾特色”，折射出办好基础教育的“金湾雄心”——从目标上看，金湾区致力建设学前教育“起航港”、打造义务教育“深水港”、完善特殊教育“避风港”。

“三港”为导向，“六航”作保障。为实现这三大目标，金湾区推出“领航、启航、引航、助航、护航、续航”六大工作举措，加快提升办学水平、师资力量、配套能力，加大学位攻坚力度，致力于提升优质教育资源体量，保质保效完成基础教育高质量发展示范区创建工作，为基础教育工作贡献“金湾经验”。

强办学

继续推进集团化办学

为党育人、为国育才，是我国教育事业的根基。为此，《方案》也将强党建引领、强思政教育，放到了最重要的位置上。根据计划，金湾区将结合“一校一品”创建教育党建品牌，打造不少于12个基层党建品牌特色项目，同时，强化思政教师队伍建设，开展“红色基因传承”活动，保证教育“新航线”不偏不倚。

在此基础上，金湾区进一步推动德、智、体、美、劳“五育并举”，在新时代下为“五育”注入新的内涵与意义。其中，金湾区将开展全区读书节、科技节，办好青少年人工智能大赛、经典诵读比赛等活动，落实“中小学生校内每天一小时体育锻炼时间”；同时，广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生学会一至两项艺术技能。

为更好地实践“办人民满意的教育”这一宗旨，金湾区将集团化办学与城乡教育共同体工作一体化推进，以“优质校（园）带动潜力校（园）”“优质校+‘三所学校’+其他学校”等模式，扩大集团化办学数量和覆盖面，计划到2025年新打造不少于两个优质特色教育集团。

去年9月，金湾区成立航空新城小学教育集团、金湾区第二小学教育集团，整合教育资源、提升教育质量。此次金湾区表态进一步深化集团化办学，也呈现了坚持高质量办学的坚定态度。根据计划，金湾区后续还将构建高质量教学常规体系，并逐步构建起“一校一特色”的教师、学生评价体系。实现以评促教，树立教育教学前行“新航标”。

强师资

高标准招聘优秀教师

优秀的教师队伍，是高质量办学的根本保障。为建设优秀的教师队伍，金湾区推动“引进来”和“育英才”的“两架马车”齐头并进。近年来，金湾区产业、城市建设迎来跨越式发展，大量产业人才涌入，一批新校相继落成，对优秀教师的需求也在与日俱增。

为此，《方案》指出，金湾区将加强教师队伍建设。深化招聘引进体系，高质量完成每年度教师招聘，坚持高标准招聘高一级学历教师，让更多的“优秀人才”走上“金湾讲坛”，成为金湾教育界的“明日之星”。

而在“育英才”方面，金湾区持续推进“未来教育人才梯次培训”，分类分梯次对新教师、青年教师、骨干教师以及学科带头人教师进行有针对性培训。同时，在全区范围内分梯次评选学科带头人、骨干教师、教坛新秀等，以荣誉促动力。同时，不断完善名师工作室管理考核评价机制，发挥名教师的品牌影响力。

在此基础上，金湾区将致力提升教育数字化水平，推进“互联网+教研”，基于智能研修平台，组织开展在线教研，创新教研模式，建立精品教研资源库，提高区域整体教研能力水平。

强配套

促基础教育学位扩容

近年来，金湾区基础教育持续扩容、提质，有效缓解了公办学位不足的问题。《方案》显示，更多的公办学位也已经“在路上”——2023年至2024年，金湾区计划新建、改扩建、回收项目17个，涉及幼儿园学位容量3970个，中小学学位容量7360个。

在此基础上，金湾区将围绕“产业第一”“产城融合”等发展目标、方略，继续完善园区教育配套幼儿园建设，支持鼓励镇街、村集体、国企、事业单位等举办公办幼儿园，带动公办园的数量与质量“双提升”。

值得关注的是，金湾区也将学生心理健康保障，纳入到此次《方案》之中。根据计划，金湾区将打造“一个中心五个覆盖”保障学生心理健康。其中，“一个中心”指的是建设区级心理健康指导中心。“五个覆盖”指的是心理教师全覆盖、心理辅导室（站）全覆盖、心理健康课程全覆盖、教师心理培训全覆盖，以及每个学期均对一至九年级学生开展一次心理健康筛查，实现心理健康筛查全覆盖。

与此同时，金湾区将进一步健全特殊教育体系，鼓励发展学前特殊教育机构，支持普通幼儿园创造条件接收适龄伤残儿童随班就读。同时，建设区级特殊教育学校和按需配建资源教室，通过随班就读、开办特教学校、送教上门等多种方式，扩大残疾儿童少年义务教育规模。

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