5月31日，香洲区小学教育集团成立，首批成立的珠海市香洲一小教育集团、珠海市香洲实验教育集团、珠海市香华实验教育集团将依托“优校+新校”的紧密型集团化办学模式，扩大优质教育资源覆盖面和受益面，促进香洲教育全域优质均衡发展；此前，香洲区三大公办幼教集团成立，开启了珠海在公办学前教育领域实施集团化办学的先河……这是我市在推进集团化办学、提升教育质量、促进教育全域优质均衡发展的生动实践。

促进教育公平 着力补短板

党的十八大以来，珠海始终坚持办人民满意的教育，常抓不懈，久久为功，全面促进教育公平，推动教育事业优质均衡发展，加快基础教育扩容提质步伐，着力补短板、强弱项，构建高质量教育体系，将教育打造成民生幸福新标杆。

十年华丽“蝶变”，珠海用一组组亮眼数据交出教育高质量均衡发展的优异答卷。

十年来，我市教育发展实现了“量”与“质”的飞跃：我市各级各类学校从2011年的411所增加到如今的659所，增长率达60%；随着我市人口基数的增加，学生数也从42万余人增加到58万余人；专任教师数从2.1万余人增加到3.6万人，增长了近70%。

教育公平和质量的“底色”更加浓厚。“十三五”以来，我市基础教育公办学位供给能力不断增强，新增公办幼儿园学位4.6万余个；实施西部地区教育振兴攻坚行动计划，投入6亿余元专项资金，促进东西部义务教育均衡发展；珠海教育质量不断提升，教师队伍的素质不断提高，创建全国文明校园3所、打造全国足球特色学校49所……

一项项强有力的惠民举措，为珠海教育事业优质均衡发展写下最生动的注脚，珠海人的获得感成色更足了。

不断创新 实现高效课堂

教育事业的改革创新与发展同频共振，互促互推。

早在2007年，我市就推行中小学12年免费教育，首开全国先河；2011年成为国家首批教育综合改革试点城市；2015年首批被授予广东省推进教育现代化先进市；2019年与教育部相关机构共建基础教育课程改革实验区，成为广东省第一个、全国第十四个市级基础教育课程改革实验区；2021年被省列为首批“双新”示范区。

去年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”能“减”下去，关键是课堂教学质量能“增”上来。“双减”以来，我市各校不断加强教师专业化建设，增强教师课堂时间管理能力，提高课堂教学效率，打造高效课堂、精品课程，扎实推进教育高质量发展，为珠海教育事业优质均衡发展写下最生动的注脚。校内课后服务“5+2”模式实现全覆盖，2021年暑期托管服务在“‘慧眼识珠’珠海市民最期待十项政务服务举措评议活动”中排名第一，家长们连连称赞……

广发“英雄帖” 打造“新强师”

教育大计，教师为本。6月27日，珠海市教育局面向全国公开选拔引进一批公办普通高中、九年一贯制或初中学校、小学校长，引进一批学科骨干教师共73名。这是我市10年来首次面向全国进行如此规模的公开教师选拔。广发“英雄帖”的背后，是珠海对教育人才的渴求以及打造一支优质的教师队伍的决心。

近年来，我市通过实施“新强师”等一系列重大工程，全市中小学教师队伍规模、结构、质量协调发展，整体水平稳步提高。高层次教师数量不断增加，现有正高级教师56人，正高级教师占专任教师比例2.18‰；2021-2023年成立新一轮省名师名校（园）长工作室20个，占专任教师比例0.78‰，两项比例排名均在全省名列前茅。5年来，4人获评全国优秀教师、1人获评全国模范教师、1人获全国五一劳动奖章。

区区有名校 推进集团化办学

幼有所育，学有所教。教育事关千家万户，牵动着百姓的心。

上个月，珠海市人民政府印发《珠海教育高质量发展十条措施》，着力解决我市基础教育阶段公办学位供给不足、优质教育资源分布不均衡等问题，促进珠海教育发展成果更多更公平惠及全市人民。

《措施》提出，力争在2-3年内解决公办学位不足问题。至2024年底，全市新增中小学幼儿园公办学位近21万个。届时，按现有学生人数计算，70%的学生可入读公办幼儿园，义务教育学校新增学位13.48万个，基本解决常住人口子女入读义务教育公办学校难问题；普通高中新增公办学位逾3万个，实现公办普高学位翻一番。

当前，珠海将聚焦优质均衡，推进区区有名校和集团化办学。在实施优质教育资源区域均衡工程方面，强化优质学校带动作用，扩大优质教育资源，在香洲区现有名校基础上，通过合作办学、名校办分校、集团化办学等方式，在金湾区、斗门区、高新区打造9所优质初中，在全市新建6所优质普通高中，实现区区有名校。

同时，充分利用北京师范大学优质教育资源，围绕“提升珠海西部地区21所相对薄弱学校办学水平、开展区域教育质量监测合作、共同推动珠海基础教育师资队伍高质量发展、深入开展基础教育学校合作”等方面开展合作；并将集团化办学改革列入市全面深化改革2022年工作要点。