让学生“躺平”午休、
“宝藏式”教室设计、
汇聚一批名师资源……
新学期，新开端，
让我们走进
首都师范大学横琴子期实验小学，
看看这所新学校
究竟有多“硬核”？
△走进校园，每位同学首先会向保安叔叔和老师献上鞠躬礼，这是学校推行的“子期三礼”之一，礼仪教育深入人心。
何为“子期”？教育君了解到，“子期”一名源自“伯牙鼓琴，子期聆听”的典故，这也是“知音”一词的由来。子期实验小学于2021年9月1日正式开学，由于当时孩子们的教育家园尚未正式落成，学校于是在兄弟学校伯牙小学借址办学，两校在教学教研上互促共进，一起为横琴教育发展注入新鲜血液。
△“教而不研则浅，研而不教则空”，2021年10月，横琴子期实验小学和伯牙小学“知音教研组”的全体语文教师参加了北京市中关村第二小学语文工作室的线上教研活动，共同研教研学。
△子期实验小学首届学生谢师会，子期小学第一批学生向伯牙小学的恩师表达谢意。
在借址办学近半年后，子期实验小学于今年春季学期正式迁入自家校址办学。目前该校小学有15个班级，为让同学们熟悉新校园，校方开展了为期三天的“行走子期”活动，由老师们联手开发小课程，带学生走遍校园每一个角落。
秋实有梦，从春华开始。高山有梦，从流水开始。新学期、新校园、新气象，一切都透着新鲜的气息。当我们走进子期实验小学办学新址，一股清新的人文气息便萦绕于鼻尖。
那是书香气——教学楼建筑的高山流水景观设计，与中国十大古曲《高山流水》的气质相契合；那是才气——路演广场仿照古罗马剧场，让学生的艺术展示、歌舞表演犹如置身罗马时代的繁华绚烂；那是灵气——这所有“眼”光的学校，整体以绿色为总基调，既起到保护学生视力的作用，也营造了绿意盎然的学习气氛。
△教室淡绿色的背景配以曲线墙面的颜色变化，寓意为学习是曲折前进的，需通过不懈努力走向光明未来。
不仅校园环境雅致，在专业教室方面，除常规专业教室以外，学校还拥有录播教室、陶艺教室、校园电视台、电钢琴教室、创客空间、劳技教室等17间专业教室，能满足多样化的教学需求。
△校园电视台设施俱全。
△午休推拉床。
值得一提的是，这是一所可以让学生“躺平”的学校。午休期间，在教室的三面墙中下方，拉开柜子，一张张可放置午休推拉床立刻闪亮登场，可供学生躺下休息、养精蓄锐。
子期小学的学校文化为“理解教育”，秉承“为理解而教，为未来而学”的教育理念，培养“善于理解，勇于创造的未来人才”，打造一所“开放融通，引领未来”的品牌学校。
学校重视具有“理解教育”特色的课程、活动、教学的设计，在人与社会、人与自然、人与世界、人与未来几个领域，融合地域特点，探索独具一格的课堂教学模式，开设了具有人文底蕴类的“琴澳情”课程、科学生态类的“琴澳岛屿”课程、探究实践类的“琴澳桥梁”“琴澳运输”等课程，培养学生社会学习、科学精神、责任担当、实践创新等核心素养。
子期实验小学校长曹伟来自首都师范大学附属实验学校，曾获评北京市朝阳区区级骨干教师、朝阳区优秀德育干部、北京市中小学生综合素质评价先进个人等荣誉称号。据了解，学校任课教师当中，具有研究生学历的有11人，高级教师2人，市区级骨干教师2人，在具备“海淀名校基因”的良师带领下，除了日常学习外，学校还会定期举办丰富多彩的文体活动，让学生发挥特长，实现个性化发展。
比如，在校园电视台里，小记者们可以主持节目，大方、自信地介绍学校动态；在语文数学擂台赛等活动中，学生们快乐打擂，以活泼的形式加深对知识点的记忆。
△乐声悠扬的“午间音乐会”，“入场券”由学生自主设计。
首都师范大学横琴子期实验小学，将充分利用首都师范大学在基础教育方面的资源优势，加快推进横琴基础教育的优质化、现代化、国际化，打造区域性品牌学校。子期实验小学，未来可期！
来源：首都师范大学横琴子期实验小学，部分内容综合自横琴在线、南方+
让学生“躺平”午休、
“宝藏式”教室设计、
汇聚一批名师资源……
新学期，新开端，
让我们走进
首都师范大学横琴子期实验小学，
看看这所新学校
究竟有多“硬核”？
△走进校园，每位同学首先会向保安叔叔和老师献上鞠躬礼，这是学校推行的“子期三礼”之一，礼仪教育深入人心。
何为“子期”？教育君了解到，“子期”一名源自“伯牙鼓琴，子期聆听”的典故，这也是“知音”一词的由来。子期实验小学于2021年9月1日正式开学，由于当时孩子们的教育家园尚未正式落成，学校于是在兄弟学校伯牙小学借址办学，两校在教学教研上互促共进，一起为横琴教育发展注入新鲜血液。
△“教而不研则浅，研而不教则空”，2021年10月，横琴子期实验小学和伯牙小学“知音教研组”的全体语文教师参加了北京市中关村第二小学语文工作室的线上教研活动，共同研教研学。
△子期实验小学首届学生谢师会，子期小学第一批学生向伯牙小学的恩师表达谢意。
在借址办学近半年后，子期实验小学于今年春季学期正式迁入自家校址办学。目前该校小学有15个班级，为让同学们熟悉新校园，校方开展了为期三天的“行走子期”活动，由老师们联手开发小课程，带学生走遍校园每一个角落。
秋实有梦，从春华开始。高山有梦，从流水开始。新学期、新校园、新气象，一切都透着新鲜的气息。当我们走进子期实验小学办学新址，一股清新的人文气息便萦绕于鼻尖。
那是书香气——教学楼建筑的高山流水景观设计，与中国十大古曲《高山流水》的气质相契合；那是才气——路演广场仿照古罗马剧场，让学生的艺术展示、歌舞表演犹如置身罗马时代的繁华绚烂；那是灵气——这所有“眼”光的学校，整体以绿色为总基调，既起到保护学生视力的作用，也营造了绿意盎然的学习气氛。
△教室淡绿色的背景配以曲线墙面的颜色变化，寓意为学习是曲折前进的，需通过不懈努力走向光明未来。
不仅校园环境雅致，在专业教室方面，除常规专业教室以外，学校还拥有录播教室、陶艺教室、校园电视台、电钢琴教室、创客空间、劳技教室等17间专业教室，能满足多样化的教学需求。
△校园电视台设施俱全。
△午休推拉床。
值得一提的是，这是一所可以让学生“躺平”的学校。午休期间，在教室的三面墙中下方，拉开柜子，一张张可放置午休推拉床立刻闪亮登场，可供学生躺下休息、养精蓄锐。
子期小学的学校文化为“理解教育”，秉承“为理解而教，为未来而学”的教育理念，培养“善于理解，勇于创造的未来人才”，打造一所“开放融通，引领未来”的品牌学校。
学校重视具有“理解教育”特色的课程、活动、教学的设计，在人与社会、人与自然、人与世界、人与未来几个领域，融合地域特点，探索独具一格的课堂教学模式，开设了具有人文底蕴类的“琴澳情”课程、科学生态类的“琴澳岛屿”课程、探究实践类的“琴澳桥梁”“琴澳运输”等课程，培养学生社会学习、科学精神、责任担当、实践创新等核心素养。
子期实验小学校长曹伟来自首都师范大学附属实验学校，曾获评北京市朝阳区区级骨干教师、朝阳区优秀德育干部、北京市中小学生综合素质评价先进个人等荣誉称号。据了解，学校任课教师当中，具有研究生学历的有11人，高级教师2人，市区级骨干教师2人，在具备“海淀名校基因”的良师带领下，除了日常学习外，学校还会定期举办丰富多彩的文体活动，让学生发挥特长，实现个性化发展。
比如，在校园电视台里，小记者们可以主持节目，大方、自信地介绍学校动态；在语文数学擂台赛等活动中，学生们快乐打擂，以活泼的形式加深对知识点的记忆。
△乐声悠扬的“午间音乐会”，“入场券”由学生自主设计。
首都师范大学横琴子期实验小学，将充分利用首都师范大学在基础教育方面的资源优势，加快推进横琴基础教育的优质化、现代化、国际化，打造区域性品牌学校。子期实验小学，未来可期！
来源：首都师范大学横琴子期实验小学，部分内容综合自横琴在线、南方+
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