黄杨山下，翠绿环抱，美丽的斗门区第一中学坐落于此。

斗门一中是一所老牌名校，历史辉煌，文化底蕴深厚，为珠海经济社会发展培育了一大批优秀人才。作为斗门一中的校长，一艘航行在茫茫教育大海的航船的舵手，如何带领学校劈波斩浪、远征星辰大海呢？袁长林常常陷入深思。

“在我心中，斗门一中是一个读书的好地方，也是一个可以把书读好的地方。依山傍水、郁郁葱葱，氛围良好、教师专精，充满着生机与活力。”袁长林介绍斗门一中时，总是充满骄傲。

立足新时代，斗门一中以“和”为教育的中心，通过“明礼、仁爱、至善、明德、博学、笃行”六大修身主题行动，致力于培养“会学习、会运动、会交流、会生活”的“四会”时代青年。

“和”是中国传统哲学的重要概念，蕴含着中庸之道、和谐之道。到了现代社会，与教育结合，“和”又有了联通之道，以学校为纽带，联通社会与家庭；以学生为纽带，联通教师和家长；以教师为纽带，联通学生与未知世界。

“从这个意义上讲，‘和’实现了教育各要素的互动交流，是经验的起源，是知识的源头，是学生发展的起点。” 袁长林如是说。

教育为本，德育为先，立德树人的根本在于涵养学生的德行，斗门一中以“明礼、仁爱、至善、明德、博学、笃行”作为培养新时代青年的六大修身核心目标，致力于“四会”青年的培养——

明礼，即讲文明、懂礼仪，它是道德的基本要求；仁爱，即宽仁慈爱，是理想人格的化身；至善，即最崇高的善；明德，即光明之德，简言之美德；博学，即知识渊博；笃行，即践行所学，让学生有实践精神，从认识世界走向改造客观世界。

会学习，在这个终身学习的时代，只有会学习才能够适应变动不居的社会；会运动，强调的是强身健体，要有自己喜欢的运动项目，保持身体机能的充沛与活力，这是未来发展的基础；会交流，是认识自我和外在世界的重要方式，会交流的人能和社会产生健康有效的连接；会生活，是学习和工作的落脚点，人只有善于经营生活，才能拥有丰满的人生。

“如果说育人思想是育人工作的指明灯，那么育人工作的具体措施则是育人思想的实践与检验。”袁长林介绍说，斗门一中不断优化组织构建，丰富校园文化生活，并进一步加强课程体系建设，收到了实实在在的成效。

在优化组织架构上，把原有的室（处）改为中心，突出服务与发展的功能；重构学校育人组织体系，设立管理委员会、午餐会和教师会，管理委员会以“五育融合”为理论基础，下设劳育会、学习会、德育会、体育会以及美育会，各组织都是师生共建的发展组织，促进学生德智体美劳全面发展。

在文化活动组织上，立足学校文化传统和特色，以“一月一主题”原则设立了十二个文化节。进一步丰富了校园生活，弥补正式课程教学的不足，涵养学生的精神世界，使学生懂得生命、生存和生活。

在课程建设上，构建“明睿”课程体系，包含基础性、拓展性、应用性三大类课程，培养“明智”学生。学校坚持以发展素质教育为导向，积极推动“明慧”教育，建设“明雅”学校，创建卓越高中，努力培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校教育在教育中的地位举足轻重，是社会、家庭等各个领域关注的焦点，成就一所名校、发展充满活力的学校教育是每一名校长的理想。袁长林说，他将全力以赴带领斗门一中劈波斩浪，远征星辰大海，希望斗门一中成为众多学子实现大学梦想以及迈向人生新征程的起点。