如何实现教育高质量发展？如何推动中国由人力资源大国转变为人力资源强国？12月18日，由北京师范大学中国教育创新研究院主办的第六届中国教育创新成果公益博览会（以下简称“教博会”）卫星会议系列在线活动在珠海开幕，来自北京、安徽、江苏等十多个省市及港澳地区的教育专家、教师汇聚一堂，共享教育创新成果和创新实践，探讨教育创新路径。

据悉，因新冠肺炎疫情形势变化，第六届教博会将延期至2022年4月23日-4月26日（暂定）举办。为打造“365天不落幕”的教博会，卫星会议系列在线活动将于每月20日前后的周六举行，并持续至2022年3月。活动包括组织开展省市和高校教育创新成果展播、教育创新系列丛书发布、专题论坛卫星会议、项目签约等多种形式。

开幕当天，“省级教育创新成果展播——重庆、江苏、北京在线展示”“为胜任核心素养教育的卓越教师画像——《卓越教师教学能力标准》发布会”“学前教育创新系列论坛——协同创新•赋能学前师资培养”“高校教育创新成果展播——淮北师范大学专场时刻”“阅读教育创新成果展播——让阅读为孩子插上自由的翅膀”“校园开银行，孩子当行长——基于‘儿童城市’的财经素养教育创新实践”6场在线活动同步开展。

活动上，北京师范大学中国教育创新研究院联合探月教育者发展中心，发布《卓越教师教学能力标准》（以下简称《标准》）。《标准》面向在职教师、教师教育者、教育管理者和教师教育研究者四类人群，针对核心素养教育的典型教学场景，提出教师需要发展一系列能力，以胜任上述教学场景中的具体工作。《标准》将相关能力按“学习设计”“教学实施”和“评价与改进”三个教学场景进行组合，形成了包括“设计指向核心素养的学习”“构建学习为中心的课堂”“使用评价促进学与教”3项一级能力，以及14项二级能力的教学能力结构。